客戶案例
—— case shows ——
“731部隊不是歷史名詞,是刻在民族記憶里的傷痛;9.18不是普通日期,是提醒我們‘居安思危’的警鐘。”9月18日,公司黨支部組織立新、騰達、有廬三家公司全體員工齊聚深影橙天國際影城,共同觀看愛國主義影片《731》。此次活動并非“臨時組織”,而是公司黨支部提前以“科普預熱+沉浸式觀影”打造的完整愛國主義教育閉環,讓員工帶著對歷史的深度認知,走進影院、觸碰歷史、砥礪初心。
科普先行:4問解疑,讓歷史“先入腦”
為避免觀影流于形式,在活動組織前,公司黨支部便在內部工作群發布了“731歷史科普4問”,用通俗語言為員工掃清認知盲區——
“731到底是什么?干了啥?”從“侵華日軍第七三一部隊的性質”,到“實施細菌戰、人體實驗的具體暴行”,科普內容以史料為依據,清晰還原這段曾被刻意掩蓋的黑暗歷史,讓員工明白“731”背后是無數無辜民眾的血淚;
“為什么電影在9.18上映?731和918啥關系?”則點明時間關聯:9.18事變后,東北逐步淪陷,為731部隊建立“實驗基地”提供了可乘之機,選擇這一天上映,是讓歷史與當下形成呼應,提醒眾人“歷史不是孤立的片段”;
“我們為什么要看?”直指教育意義:“不是為了延續仇恨,而是為了銘記苦難、守護和平,讓‘落后就要挨打’的警示刻在心里”;
最后附上的“觀影提示”,更是充滿人文關懷:“影片部分畫面可能引發不適,請以莊重、理性的心態觀看,觀影后可在部門內交流感受,讓思考延續”。
“提前看了科普,才知道原來731部隊的暴行比想象中更殘酷,也更懂為什么公司要特意組織這場觀影。”有人說,科普內容讓她“帶著敬畏心走進影院,而不是單純看一部電影”。
暖聚同行:一餐一途,讓同心“再升溫”
9月18日18:00,三家公司員工按約定在“有廬”共進晚餐。不同于日常聚餐的輕松氛圍,餐桌上的話題多圍繞提前看過的科普展開——有人分享自己查到的補充史料,有人感慨“今天的和平來之不易”,也有人互相提醒“等會兒觀影時保持安靜,尊重歷史”。簡單的一餐,成為科普后的“預熱交流場”,讓“銘記歷史”的種子在不經意間進一步扎根。
晚餐后,員工們有序前往影城。當全員準時入座,影廳燈光漸暗,一場“帶著認知的歷史洗禮”正式開始。
書記寄語:以史為鏡,點明活動初心
全員抵達影廳后,公司黨支部書記發表講話。他結合 9.18 特殊背景,告訴大家本次組織觀影活動,是希望大家記住歷史警示 —— 和平需守護,自強是根本。作為企業伙伴,更要將‘銘記’轉化為崗位擔當,以實干強企業、護和平。” 簡短講話引發員工共鳴,為觀影奠定莊重基調。

光影共情:以史為鑒,讓擔當“入人心”
影片《731》中,真實的歷史畫面與細膩的人物刻畫交織——從無辜村民被強行帶走,到實驗室里冰冷的“人體實驗記錄”,從細菌彈投放后村莊的慘狀,到幸存者晚年仍未愈合的身心創傷,每一個鏡頭都讓影廳內的氣氛愈發凝重。有員工悄悄抹淚,有員工緊攥拳頭,也有員工拿出手機記錄下影片中“值得銘記的臺詞”,這些反應,正是提前科普“鋪墊”出的深度共情。
“如果沒有提前了解731的歷史背景,可能只會覺得影片‘慘烈’,但現在看,每一個畫面都像在‘補歷史課’,更懂為什么說‘真相不能忘’。”觀影后有同事在交流中提到:“‘吾輩當自強’不是口號,對我們來說,就是在工作中精益求精,讓企業發展得更好,為社會創造價值,這就是對歷史最好的告慰。”
本期編輯:人力行政部 審核:人力行政部